文化周刊丨今夏研学游爆款 “海陆空”玩转三亚

■ 海南日报全媒体(méitǐ)记者 李艳玫

从探秘热带雨林的(de)自然奇遇，到沉浸科技展馆的未来畅想；从体验民俗节庆的文化传承，到探访世界名校的跨国游学……暑假来临(láilín)，研学旅游市场(shìchǎng)火力全开，呈现出蓬勃发展的多元化态势。

在众多城市竞相打造特色研学(yánxué)项目的背景下，三亚今年另辟蹊径(lìngpìxījìng)，创新推出“海陆空”三维研学产品，以独特的立体体验模式(móshì)，为青少年带来全新的研学感受，成为今夏研学市场的一大亮点。

三亚依托得天独厚的海洋(hǎiyáng)资源，精心设计了丰富的海洋探索活动。在蜈支洲岛旅游区，专业的海洋研学团队带领(dàilǐng)孩子们，通过(tōngguò)乘坐玻璃底观光船或潜水的方式，近距离(jìnjùlí)观察绚丽多姿的海洋生物，了解珊瑚礁生态系统的重要性和脆弱性。

游客(yóukè)林莉潜入海底亲手种下珊瑚。蜈支洲岛旅游区供图

12岁的林莉深吸一口气，跟着教练缓缓沉入海底。在教练的引导下，她小心翼翼(xiǎoxīnyìyì)地将珊瑚(shānhú)固定在特制的珊瑚礁架上，动作缓慢且轻柔。看着自己亲手种下的珊瑚，林莉已经想象这些小小的(xiǎoxiǎode)生命在未来长成绚丽的珊瑚丛，“有机会我会回来看它(tā)的。”

蜈支洲岛旅游区亲子事业部负责人楼丽娅介绍，景区推出的“珊瑚(shānhú)保卫营”亲子研学项目，是(shì)海南景区首个珊瑚移植生态体验产品，目前已吸引近3万组家庭参与。它集旅游住宿、海岛美食(měishí)、潜水考证、珊瑚移植及水上项目于一体(yītǐ)，由专业“海岛营长”带领(dàilǐng)家长和孩子共同潜入海底亲手种珊瑚，在寓教于乐中播撒海洋保护的种子，收获独特而难忘(nánwàng)的亲子体验。

帆船航海主题夏令营更是备受欢迎。7月5日至9日，“小小航海家”2025年三亚市青少年OP帆船夏令营将(jiāng)举行，孩子们将在经验丰富的教练指导下，学习帆船操控技巧、航海安全知识(zhīshí)，从认识风向、调整船帆到独立掌舵航行，在与风浪的博弈中，不仅(bùjǐn)掌握(zhǎngwò)了实用(shíyòng)的航海技能，还培养了坚韧不拔的意志和团队协作精神。

陆上研学涵盖文化、生态与运动三大主题(zhǔtí)。三亚(sānyà)依托丰富的(de)自然和文化资源(zīyuán)，推出多款研学产品，涵盖历史文化、生态探索、科技科普、红色教育及非遗(yí)民俗等领域。在崖州古城，学生可以参观崖城(yáchéng)学宫，感受儒家文化在琼岛的传承与发展。而(ér)在保平村，规模宏大的传统民居群保存完好，被誉为“明清海南传统民居活化石”。漫步其中，仿佛穿越时空，回到了那个古老的年代。此外，三亚大小洞天旅游区的摩崖石刻，汇聚了各个年代、各个派系的书法艺术，年轻人在欣赏石刻的同时，还能学习到古代文人墨客(wénrénmòkè)的诗词文化，感受三亚的历史底蕴(dǐyùn)。

三亚独特的热带气候，孕育(yùnyù)了丰富的植物资源。亚龙湾热带天堂森林公园是开展热带植物(rèdàizhíwù)科普研学的绝佳场所，在这里，年轻人可以认识各种珍稀的热带植物，了解它们的生长习性和生态价值(jiàzhí)。专业的讲解员会(huì)带领大家穿越雨林，探寻植物的奥秘，让年轻人在亲近自然的过程中，增强对生态环境(shēngtàihuánjìng)的保护意识。

高尔夫(gāoěrfū)(gāoěrfū)球研学项目成为三亚研学产品的(de)特色招牌。三亚拥有多个国际标准的高尔夫球场，专业教练从握杆、挥杆等基础动作(dòngzuò)教起，逐步引导孩子们学习(xuéxí)高尔夫礼仪、规则和策略。6月至8月，由美国职业高尔夫协会认证的高尔夫夏令营将在三亚举办。在绿草如茵的球场，孩子们挥洒(huīsǎ)汗水，不仅锻炼了身体协调性和专注力，更在优雅的运动中学习自律、诚信等高尔夫运动精神，感受这项(zhèxiàng)“绅士运动”的独特魅力。

“空”中旅游同样精彩纷呈。三亚的(de)航空(hángkōng)基地成为青少年探索(tànsuǒ)蓝天(lántiān)奥秘的殿堂。在这里，孩子们可以参观各种型号的飞机(fēijī)，了解飞机的构造、飞行原理以及航空发展历史；基地还设置了先进的模拟飞行体验区，孩子们能够坐上模拟驾驶舱，在专业飞行员的指导(zhǐdǎo)下，体验飞机起飞、巡航、降落的全过程，感受翱翔蓝天的刺激与乐趣；此外(cǐwài)，航空模型制作与放飞活动也激发了孩子们的创新思维和动手能力，一颗颗探索航空科技的种子就此种下。

据介绍，三亚今年的(de)“海陆空”三维研学(yánxué)产品，将海洋文化、体育竞技、航空科技有机融合，形成了立体化、多层次的研学体系。这种创新模式不仅(bùjǐn)充分发挥了三亚的资源优势，也满足了青少年多样化的学习(xuéxí)和探索需求，为他们提供了更全面、更丰富的研学体验。